【奋进2025】远谋近施 不断提升学生工作服务学校中心大局的能力

——学生工作部部长罗世韡在2025年春季学期教师干部大会上的交流发言

作者:学生工作部来源:党委学生工作部(武装部、学生工作处)浏览次数:122

220-21日,2025年春季学期教师干部大会在郫都校区召开。党委组织部、人事处、教务处、学生工作部、科学技术与人文社科处作为职能部门代表,食品与生物工程学院、能源与动力工程学院、文学与新闻传播学院作为学院代表汇报了2025年工作思路。本文根据学生工作部部长罗世韡的大会交流发言整理而成。


各位领导:

下午好!今年是实现学校“十四五”事业发展规划目标和申博的冲刺年和关键年,任务艰巨。学生工作要不断提升服务学校中心大局工作的能力和水平,必须要加快步入高质量发展轨道,以工作成效见真章,为学校高质量内涵式发展做出更多更大的贡献。

根据部门职能职责,结合学校党委的部署要求,在全面总结工作和调研学习兄弟院校经验基础上,2025年的学生工作将坚持系统思维和问题导向,把高质量发展体现在坚决执行学校党委行政推进改革发展的决策部署上、体现在具体工作业绩和育人实效上、体现在以学生为中心的实际行动上,进一步抓准重点、强化联动、补齐短板、务实举措、力求实效。

下面,我主要汇报四个方面的重点工作。

第一、建成学生思政工作体系,形成具有西华特色的立德树人成果展示。

全面总结提炼,建优体系、顺畅机制、抓好载体、强化组织,产出工作成果。

一是加强统筹和科学谋划。根据近几年不同口径组织开展的学生思政活动统计分析看,年均有50项左右。将深化部门和学院联动,加强对全年思政活动的统筹规划,按月制定活动计划并分布实施,以校院共同举办的形式组织开展,原则上同类性思政活动全年不超过2次、各学院承办不超过2项,既推动思政活动“形散神聚”,强关联并支撑学生思政体系建设,又避免一些活动学生疲劳应对无人问津、或一些活动学生一拥而上泛泛可陈等情况;加强对竞争性评比性思政活动的精心策划组织,力争提升学生参与度和成果效度。

二是健全学生意识形态管控和处置“三级”响应机制,进一步优化与属地政府、各部门和各学院前置管控和联动响应处置机制;用好“明线、暗线、虚线”学生力量,做实重点关注学生群体“清单管理”,动态“心中有数”且可防可管可控,保持学生思想状况和精神面貌向上向善、健康阳光。

三是加强总结提炼,进一步优化“12356”学生思政工作架构,着力形成88038威尼斯检测中心《“立德树人 启智润心”大学生思想政治教育成果展》,计划每年以画册、宣传册等形式进行发布。从学习调研看,各兄弟院校都在积极构建具有校本化特色的工作体系。体系化成果展示并不是限制学生思政教育只能这样做,而是固化了思政教育至少应该这样做,通过不断优化发展,不断增强学生思政教育的计划性、组织性、感染力和亲和力,提升效果。

第二、优化学风建设长效机制,促进学生自主学习习惯养成和氛围浓厚。

继续不断强化抓好学生学业是做好学生教育管理工作底层逻辑的观念,开展阶段评比,接续发力做细做实学风建设。

一是以审核评估整改为契机,根据评估反馈涉及学生学习状态、学习效果等方面的问题,举一反三,扩优改弱;按月制定学风建设任务并组织实施;召开学风建设专题研讨会,组织各学院交流推广抓学风的好的经验做法和成果,丰富完善学风建设长效机制。

二是深化教学联动,合力调动“教”与“学”各方资源和力量,分层分类加强学生学业规划指导;着力提升学生深造率。从去年底对2024级本科新生进行的考研意愿摸底情况看,57%的学生有考研意愿,35%的学生将根据学习情况再决定是否考研,仅8%的学生明确不考研。因此,提升学生考研报考率、深造率有很大的工作空间。

三是加强对《88038威尼斯检测中心关于进一步加强学风建设的实施意见》的监督执行,杜绝“动作大、动静不大”的现象;坚持阶段性学风建设成果评比和通报;进一步推动学生学业效果为导向的评价体系深入人心,学生自主学习积极性主动性有明显改观,由“他律”向“自律”型学习转变,蔚然成风的学习氛围进一步浓厚。

第三、巩固辅导员队伍建设成效,压实辅导员工作职责和优化考核评价。

得益于学校党委高度重视,辅导员队伍建设取得重大成效,将进一步夯实基础、优化考核,激发活力、力求突破。

一是继续优化结构,稳慎推进辅导员入编提升入编率;有序推动辅导员院际流动,解决有的学院辅导员年龄结构不合理、入编率不平衡等问题;健全辅导员工作责任清单,压实岗位职责。

二是顺畅辅导员校院两级管理的落实机制,进一步明确校院权责,确保辅导员队伍管得住、管得好。

三是完善辅导员考核数据体系和一线工作多维考核场景;构建辅导员职称评定支持系统,提升高级职称占比;针对辅导员队伍高级别成果薄弱的问题,加强辅导员团队建设,有组织打造一批校级及以上名师工作室;抓早抓实辅导员素质能力大赛,力争省部级及以上荣誉有突破;建好辅导员退出机制,实现“能进能退”。经过努力,辅导员思政工作能力有提高,专业化职业化专家化发展路径更加清晰并得到保障,职业吸引力和归属感有提升。

第四、提升学生教育管理水平,打通学生精细化精准化管理最后一公里。

坚持深化联动、通力协作,依托西华易班一体推进学生教育管理数字赋能、精准施策。

一是用好西华易班数字思政平台,通力协作推动拓展数据互通共享,建立辅导员业绩和学生行为分析反馈模型,加强结果在考核评价中的科学运用,努力为继续做大做强西华易班的影响力和引领力作出积极贡献。

二是以“精简集成、系统高效”原则优化学生工作制度建设,推动学生工作更加科学化规范化,提高工作效能。

三是坚持与部门和学院的深化联动,工作早谋划、早部署、早落实,抓牢学生安全稳定、一体推进“一站式”学生社区建设和其他工作,如学生资助、三金评定、毕业季、迎新季和军训等工作,切实精细精准做好学生管理和服务。学生工作无小事,以系统思维笃行协同作战,合力推进学生工作治理能力和治理水平的提升。

汇报完毕,谢谢。

责编:曾益

编审:陈彧

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